春天的日记

【热门】春天的日记合集9篇

有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的春天的日记9篇，欢迎大家分享。

春天的日记 篇1

春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，飞过田野，给我们带来了一份厚重的礼物――春风。

春风就像一位著名的画师，轻轻一吹，为柳枝染上了最美的绿色;轻轻一吹，为迎春花涂上了最亮的黄色;轻轻一吹，为桃花画上了最嫩的粉色。。。。。。花草树木很高兴，快乐地摇着脑袋、挥着手，向春风道谢。

春风就像一位杰出的指挥家，她走到哪里，哪里就唱起歌谣。她飞过小河，小河为她“哗哗啦啦”地唱歌，好像在说：“春来啦，春来啦!”;她飞过森林，大树就为她“沙沙”作响，好像在说：“春到啦，春到啦!”;她飞过燕窝，小燕子就为她“叽叽”地歌唱，好像在说：“春醒啦，春醒啦!”。。。。。。动物们，植物们，全都被它叫醒，开始了新一年的生活。

春风就像一位热情四射的少女，在人间尽情地舞蹈。她用那激荡的热情，把被厚冰凝固的河水解冻;她用那优美柔和的舞姿，为年终覆盖积雪的高山沐浴。大家为了感谢她，为她纵情歌唱。

春风也像一位顽皮的孩子，时而捣蛋，时而热心。她生气时，就会大口吐气，让风沙到处乱起;但她热心时，也会和人们一块儿玩耍，帮助孩子们将各式各样的风筝放上高高的天空......

春风虽然喜怒无常，但为人们带来了欢乐，为大自然带来了生机。春风，是春天为我们带来的最好礼物。

春天的日记 篇2

春天来了，爷爷奶奶爸爸妈妈带我去黄草坝挖野菜，寻找餐桌上的春天。一进黄草坝，我就被眼前的景色迷住了；发出新芽的小树在雄伟的葛洲坝的衬托下显得格外的有生机，绿油油的小草好像一夜之间钻出了地面，编织成了软软的天然地毯，让人忍不住想在上面打个滚儿；野花到处绽放，红的紫的粉的，五彩缤纷，美不胜收，而金黄的油菜花又像一群穿着纱衣随风舞动的舞者……我们钻进桔园深处去寻找餐桌上的春天。

大家都见过蒲公英吧？爷爷奶奶告诉我蒲公英加上油。盐。酱。醋等调料，吃下去可以清火消炎，蒲公英的叶子有圆形的还有锯齿形的，用手一掐，它就会流出白色的液体，有的蒲公英开着的黄色的小花，有的蒲公已经长成了一个毛茸茸的小白球，风一吹，小白球就会变成无数个降落伞飘向广阔的草地，等到来年又会发出新芽；桔园里还有很多地菜，奶奶把嫩地菜混上肉，调成肉馅包成饺子，可香了，而老地菜可以煮鸡蛋，小孩子吃了可以消食；腊菜的叶子是深绿的，把它的叶子切碎，和腊肉一起炒，一盘美味菜肴就出锅了，只要有腊菜炒肉我就可以多吃几碗饭，大家都笑我是小谗猫，春天里美味的野菜太多了，还有凉拌马兰头、野蒜苗炒鸡蛋、野韭菜合子……而每一种野菜都能让人感受到春天不同的味道。

春天带来了开放的花，春天带来了绿的草，春天带来了餐桌上的美味佳肴，春天你能不走吗？

春天的日记 篇3

春姑娘，你有一双能手，把一朵朵美丽的鲜花插满了整片大地，有嫩黄的，洁白的，淡绿的，粉红的。

春姑娘，你是个白衣天使把花放开了把树叶吹变成了绿了的，给大地小草们都给春铺上了绿色的新地毯。 听，哗啦啦，哗啦啦，雨来了，春姑娘给稻田浇水，给花洗脸，给草浇水，给树浇水。 看，那边的花盛开了，鸟儿也从南方赶来，几只蝴蝶和蜜蜂飞来了，成了鸟语花香的春天。哗啦，哗啦，风来了，树上的花瓣一片一片的落了下来，给地上铺了一成层金黄的新地毯。哇，这么多的小朋友，他们把厚厚的冬装脱了下来，穿上了多彩的春装，有红色的、黄色的、有浅蓝色的，还有粉红色的，形成了平常的春天。

这众多的美丽的景物，么多的春景，真的是万物复苏，形成了光彩夺目的春天。

春天的日记 篇4

春姑娘迈着轻盈的步伐来了，大自然沐浴在和煦的春风里。她带来了蓬勃生机，带来了美好的希冀。

春风好像一个不甘寂寞的孩子，愉快地投向她的怀抱。那片结冰的泛着白光的湖面悄悄地解冻，消融，湖面被春姑娘灵巧的手，描绘成漂亮的风景画——消融后的湖水映出蓝天、白云与大地清晰的倒影……她似乎不太满意，微微地皱起了眉，轻轻地吹动着。画面漾着漪澜，变得模模糊糊。

一场春雨过后，岸边的苍松、翠柏被洗刷得更绿了。柳树的枝条出现了星星点点的嫩芽，小草顽皮、兴奋地钻了出来……只几天，便绿绿的一片。

平静的湖畔渐渐变得热闹了。傍晚假日，这里成了孩子们娱乐的地方。阵阵清脆、甜甜的笑声，给大地增添了勃勃的生机。

春风托起五颜六色、缤纷绚丽的风筝——各种各样的图案，各种各样的造型……它们飞过绿绿的树丛，飞过泛着碧波的大地，升向蔚蓝的天空。风筝越飞越高，越飞越小，望见的，只是那忽左忽右闪动着的小黑点儿。

春风吹绿了大地。春姑娘带来了蓬勃生机，带来了美好的希冀——愿这明媚的春光永驻人间！

春天的日记 篇5

二零一二年，春姑娘悄悄的来了，她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。看，我们的校园有多美丽。

大门前得小草、小花，在春风的吹拂和细雨的滋补下，它们仰起小脑袋，笑吟吟的打着招呼：“春阿姨，春雨、春姐姐好！”小花小草中间有一个凉亭，凉亭里有三个像蘑菇一样的座位，我们平时就去那里玩，也给这个凉亭取名叫：“蘑菇三兄弟”那三个兄弟无论刮风下雨都笔直的站在那里像坚强的战士一样，一动不动。凉亭旁有一个雕塑，是有两个小孩在读书。也代表让我们努力学习，成为祖国的栋梁，同学们的朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外的舒服。

太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校映射得像个天国，美丽极了。看，一只只蝴蝶在花朵上飞来飞去。就像花朵在唱歌，蝴蝶在伴舞。一群活泼机灵的小鸟，在告别冬眠，柳枝已露出微微的'青色。小花小草尽情的沐浴着温馨的阳光。

啊！校园的春色，像一幅精美迷人的风景动画。

春天的日记 篇6

迎着第一场春风，路旁绽开了第一朵迎春花，它仿佛是春天的信使，告诉我们：春天来了！

春天来了，踏着轻松的步伐走来了，它飞过草地，那里的草儿绿了；它飞过花园，那里的花儿开了；它飞过柳树林，那里的燕子叫了；只要它去过的地方，无处不充满着生机。春回大地，万物复苏。我爱美丽的春天。

春天来了，春天是五彩缤纷的。三月的桃花又香又艳，红的象朝阳，粉的象春天里人们无限跳动的心扉。小河碧波荡漾，伴着冬日里被消融的雪水，象一条铺开的银带流向远方，春天随着花香阵阵袭来，河水一波又一波地涌来，在阳春的照耀下，散发出金色的光芒。我爱美丽的春天。

春天来了，五彩的风筝沐浴着阳光，有展翅翱翔的雄鹰；有现代科技文明的飞行器；也有两米长一米宽的迷你超大号水母……总之，是各式各样，应接不暇。在绿色的芳草地上，有顽童在上面奔跑，它们头戴着柳枝编成的柳圈，手扯着天上的风筝线绳，嘴角是笑容，眼角是欢快。我爱美丽的春天。

迎着第一场春风徐徐吹来，它吹绿了草，吹醉了花，吹走了寒冬腊月般的滴水成冰，吹来了点点白云，吹来了阵阵暖意，吹来了去我们无限激情的春天。它告诉我们：春天来了！

春天的日记 篇7

“咚”“咚”“咚”是什么声音？像一串小驼铃，轻轻来到人间，啊，黄莺在高歌，蝴蝶在跳舞，仿佛在对我说：“又是一个七彩的春天。”

春天来了，春雨伴着春天也来了，天空中布满了铅色的乌云，“哗哗”，啊，春天来了！

春雨落到了田野，让小麦喝够了水，小麦边喝边说：“谢谢！”

春雨落到了小溪，轻轻地与它谈心，一时间，溪水冲开了冰面，飞快地流淌着。

春雨落到了树林，大树们披上了绿袍，小动物们一起来到溪水边喝水。

春雨落到了农民伯伯的脸上，农民伯伯边笑边说：“今年又是一个丰收年！”

春天的日记 篇8

早晨，我总会在走廊上静静的站上几分钟。特别是在这阳光明媚的日子里，到处充满了生机。

院子里的兰花、吊兰、海棠、茶花、芦荟、毛桐树、含笑、紫藤、爬山虎，它们都把最好的一面展现给了大自然，这也许就是所谓的万物争春吧！微风吹来，不时传来阵阵香气。我闭上了双眼，幸福的享受着大自然给予的这一切，此时耳边传来了一首不知名的曲子，噢！原来是第三中学的校园广播发出来的，我喜欢这所有的一切，这是我心灵得到释放的美好时刻。

街上过往的人和汽笛声渐渐地的多了起来，人们也开始了一天的忙碌。

尽管这周对我而言是极不顺心的，有辛酸、也有泪水，不过在这美丽的春天里，什么不顺心的事也都显得不太重要了，重要的是我应该好好的珍惜春天带给我的礼物！

明天，我将去踏春！

春天的日记 篇9

【活动目标】

1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。

2、学习词语：万紫千红、五颜六色。

3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

【活动准备】

师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。

幼：事先积累有关春天的感性经验。

【活动过程】

一、谈话导入。

1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？

2、幼儿自由讲述对春天的感受。

3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。

二、师幼共同阅读大图书。

（一）阅读封面

1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。

2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？

（二）阅读3月1日——走进春天

1、这是哪一天？天气怎样？

2、师生一起阅读内容。

3、小结

（三）阅读3月12日——植树节

3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）

为什么要种树？

（四）阅读3月18日———鲜花盛开

1、你们认识这些美丽的花吗？

2、小结

（五）4月3日——难忘风筝

又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。

总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！

三、想象和创作。

1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。

2、幼儿交流分享。（幼儿教育）

【活动反思】

这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。

本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？

我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。

这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。